„Bewegte Schule“ hat die Aufgabe, ganzheitliches Lernen zu fördern, Schulleben zu gestalten und Schulentwicklung zu unterstützen.
Bewegung - ein Prinzip lebendigen Fachunterrichts
Denken, lernen und bewegen gehören zusammen. Bewegung ist nicht nur ein allgemeines Lebens- sondern auch Lernprinzip. In der Gehirnforschung ist dies eine unstrittige Tatsache.
In den Schulen ist man (immer noch) der Meinung, dass Bewegung im Unterricht und beim Lernen stört und die Konzentration beeinträchtigt. In der Schule sein heißt für Schüler vor allem sitzen, stillsitzen, stundenlang sitzen.
Stillgelegte Körper, Menschen ohne Bewegung aber verkümmern - auch geistig.
Hier setzen die Autoren mit dem vorliegenden Band an. Sie stellen Bewegung als ein zentrales und wirkungsvolles Unterrichtsprinzip vor. Der dritte Band in der Reihe "Bewegte Schule - Bewegtes Lernen" wendet sich an die Fachlehrer weiterführender Schulen.
Neben einer ausführlichen bewegungspädagogischen Begründung werden im reich bebilderten Praxisteil viele von Lehrkräften erprobte, im Unterricht leicht umsetzbare Beispiele bewegungsorientierter Vermittlung und Festigung von Unterrichtsinhalten in verschiedenen Fächern beschrieben.
Quelle:
Anrich, C. (Hrsg.):
Dr. Eberhard Bolay, Franz Platz, Herbert Wolf
Bewegte Schule Bewegtes Lernen.
www.anrich.de
Pressebericht
www.bewegteschule.de
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